Merak ve düşünme
Hazır cevap ezberletmek yerine soru kurma, araştırma ve anlamlandırma cesaretini beslemek.

BenBiz yönteminin ilk gerçek sınama alanı
Şeref Hoca ve Elif Hanım’ın eğitim yaklaşımı; yüz yüze, çevrim içi ve oyunlaştırılabilir öğrenme imkânlarıyla kontrollü bir BenBiz pilotunda buluşuyor.

Neden eğitim, neden şimdi?
İlk pilotun eğitim alanında başlaması, BenBiz’in yalnızca bir eğitim girişimi olduğu anlamına gelmez. Eğitim birikiminin, yüz yüze ve dijital öğrenme imkânlarının, çekirdek insan kaynağının ve çalışan iletişim altyapısının aynı yerde olgunlaşması bu alanı doğal bir başlangıç noktası hâline getiriyor.
Burada sınanan yalnızca bir program olmayacak. Bir ihtiyacın çembere, görevlerin ortak çalışmaya, iletişimin hafızaya ve tecrübenin gelişen yönteme nasıl dönüştüğü de görülecek.
Hazırlıktan doğrulamaya
Takvim; hazır görünmek için değil, gerçekten hazır oldukça ilerlemek için kurulacak. Her eşik, önceki aşamanın öğrenmeleriyle açılacak.
Eğitim birikimi, hedef gruplar, ihtiyaçlar, roller ve ilk uygulama koşulları birlikte netleştirilir.
Eksik sorumlulukları ve imkânları taşıyacak insanlar davet edilir; görev ve karar alanları görünür olur.
Yüz yüze, çevrim içi ve oyunlaştırılabilir deneyimler küçük bir katılımcı grubuyla uygulanır.
Katılımcı, eğitmen ve koordinasyon ekibinin deneyimi; sonuçlar kadar zorlanmalarıyla birlikte kayda geçer.
Öğrenilenler programa, uygulamaya ve BenBiz yöntemine geri taşınır; sonraki Filizler için gerçek bir örneğe dönüşür.
Nasıl bir öğrenme deneyimi?
Programların kesin biçimi pilot çemberde birlikte netleşecek. Yönü belirleyen dört nitelik ise şimdiden görünür.
Hazır cevap ezberletmek yerine soru kurma, araştırma ve anlamlandırma cesaretini beslemek.
İnsanın hata yapabildiği, sözünün duyulduğu ve kendi öğrenme yolunu görünür kılabildiği bir ortam kurmak.
Soyut bilgiyi etkileşim, görev, üretim ve oyunlaştırılabilir öğrenme akışlarıyla yaşanan bir tecrübeye dönüştürmek.
Çocukların, gençlerin ve yetişkinlerin yalnızca alıcı değil; birbirinin bilgisini tamamlayan katılımcılar olabilmesi.
Çemberi hangi katkılar tamamlayabilir?
İlk çemberin gerçek ihtiyaçları hazırlık sürecinde kesinleşecek. Aşağıdaki alanlar, bugün görünür olan katkı yönlerini gösterir; açık görev ilanı anlamına gelmez.
Yüz yüze buluşmaların güvenli, erişilebilir ve öğrenmeye uygun koşullarda gerçekleşmesi.
Eğitim birikiminin anlaşılır akışlara, görev paylaşımına ve uygulanabilir programlara dönüşmesi.
İçeriğin çevrim içi kullanıma hazırlanması; öğrenme akışlarının kayıtlı ve erişilebilir olması.
Katılımcıların birbirini tanıyabildiği, soruların kaybolmadığı ve güvenli ilişkinin sürdüğü bir alan.
Pilotun neyi değiştirdiğini, nerede zorlandığını ve nasıl geliştirilebileceğini görünür kılmak.
İlk hücrenin ekosisteme hediyesi
Pilot tamamlandığında yalnızca bir eğitim programı ortaya çıkmayacak. Hangi rollerin gerektiği, farklı katkıların nasıl görünür olduğu, kararların nasıl alındığı ve dijital altyapının gerçek çalışmayı ne ölçüde desteklediği konusunda ortak bir tecrübe oluşacak.
Bu tecrübe kopyalanacak değişmez bir şablon değil; tarım, üretim, teknoloji, kültür ve ekolojik yaşam alanlarındaki yeni Filizlerin kendi koşullarına uyarlayabileceği güvenilir bir başlangıç hafızası olacak.
BenBiz yöntemini ayrıntılı incele →Bu çemberi tamamlayan bir imkânın olabilir
Pilot şu anda hazırlık aşamasında. Çalışmaya katkı sunmak, süreci takip etmek veya yalnızca doğru soruyu paylaşmak istersen BenBiz çalışma alanından ya da doğrudan iletişim kanalından ulaşabilirsin.